【活動後記】用影像說好故事、影響世界!
用影像說好故事、影響世界!
本會行銷專員/羅靖茹
身處在資訊爆炸的時代，「如何說故事」是不可或缺的技能！從求學時上台報告、爭論時表明立場、約會時吸引心儀對象的目光，到面試求職時自我推薦、創業時宣揚品牌理念等大大小小的人生場合，都離不開說好一個又一個故事去吸引聽眾，進而讓對方認同你、喜歡你、決定是你！而2021年全球網路流量有 82%為影音形式、90%網路使用者表示會在Youtube上觀看他欲購買的產品，可見對屬於數位原生世代（Digital Natives）的育成小太陽們而言，善用「影片」溝通更容易擴大自己的影響力！
為此，普仁育成計畫首次開辦「攝影工作坊」，特別邀請來知名的Youtuber—SALU團長子竣，同樣是青年，從大學一畢業就創業，短短4年其頻道已經累積近20萬人訂閱，「人生好難，但很好玩！Keep it cool！」是SALU頻道獨特的精神和slogan，熱血冒險、勇於追夢，是他們頻道感動許多青年的原因！他們創作的影片除了瘋狂的企劃外，亦關心社會議題，例如：街友環島、身障體驗、淨灘蓋房子等等，透過影像紀錄帶領大眾看見平常所忽視或不曾諦視的世界一角。
好故事 藏在對事物的好奇和共感中
工作坊以講師賺人熱淚的創作之路揭開序幕，回首那些最艱辛的日子—戶頭剩26元只能吃關廟麵拌醬油、無時無刻不絞盡腦汁想企劃、沒日沒夜睡工作室拚剪接、真心談生意卻被騙被晃點......，子竣卻不後悔，反倒覺得是種茁壯自己的養分，堅信即使是「土法煉鋼的熱血」，傻子也能走出一條路 !談到成為全職影像創作者的機緣，子竣表示是在大學時期，一次「街友環島」的行動後，他將這此行動拍成影片po上網，隨後獲得許多關注，含多家媒體的報導，很多人說因為這支影片而開始關注街友議題，或跨出去做一些一直想做但不敢做的事，那是子竣第一次發現原來把一個故事說好，是可以影響到他人、影響到這個世界的。
要成為一個Youtube類型的影像創作者，子竣認為首要具備的是「共感」能力，要對環境、對事物共感，若對當下的事物感同身受，影片中才能真實呈現這些情緒，進而打動人心。除了共感，對人事物的好奇心亦不可或缺，舉例而言，今天去一趟旅遊，如果你對周圍的人事物不感興趣的話，你很難去挖掘這趟旅程的驚喜，對陌生人沒有更多的追問或好奇的時候，就沒無法去認識這個人。有了這些好奇和接觸認識，就會獲得更多的想法和觀點，進而碰撞出更多的火花和新的可能性！
籌辦此次工作坊的社工師文範表示：「育成計畫的孩子，是一群目標很明確、知道自己要做什麼的人，但我們有時會擔心，目標過度明確或太早定型，孩子會不會喪失很多挑戰和機會？這堂課講師的分享，剛好讓孩子了解到，嘗試讓自己有不一樣的發想和體驗、 多去發現身邊的人事物，會豐富收穫與視野。」
學會用影像說故事 為自我品牌大加分
蒐集到了好的素材，接著最重要的是—把故事說出來，子竣：「當我完成一件事情、企劃或是想講一種心裡醞釀很久的感受時，後面花最多時間的，是坐在電腦前構思如何把整個故事說出來，中間包含情緒歸納、事件拆解分析、文案撰寫等等，尤其是要讓文案進到大家的視野裡面，不能太曲高和寡，Youtube影片通常用帶有自我風格的白話文呈現，必須經由一次又一次的調整，慢慢理解怎麼樣說話可以最抓到別人的注意力；在呈現不同族群的議題時，可以怎麼樣說最自然。」，子竣表示說故事能力是一個長時間的累積，可以藉由在實體大眾面前說話來練習，今天分享一個故事，其中設定了幾個重點，當你提到這個點的時候，聽眾有沒有反應，如果有，表示大家有get 到重點，如果沒有，表示這個重點的陳述方式必須修正。「就像我介紹街頭求生系列影片，第一次講到現在講，已經不下一百次，但每一次講都還是會做些微調整。」
工作坊特別安排了實作拍攝影片，講師給出2個題目：「人物登場」和「最近做過最酷的一件事」，影片時長皆1分鐘，實作時間限定40分鐘！子竣表示沒有為這個題目制定太多的框架，希望學生自由發揮，呈現的作品可以包羅萬象、有自己的個人色彩。子竣也強調動態攝影沒有一個絕對，只能給學生一些常用的技巧，例如怎麼在一個空間中找角度，沒有給太多制式套路，因為在youtube界著重內容，而非技巧，新媒體時代已經無法以攝影技巧做為衡量影片影響力和流量的依據了，有時花大手筆製作的高質感影片，不一定比拿手機拍的影片還有影響力。
而最後的成果超乎講師的預期水準!子竣表示有許多孩子對影片有一定程度的理解和掌握，也知道如何可以展現出最像他們自己的樣態，有孩子分享了參與公益服務的歷程、有孩子分享到蘭嶼15日進行原住民文化田野調查、有孩子分享近期動靜態的設計作品、有孩子分享自己創立的服飾品牌等等。子竣表示:「除了影片技巧的掌握，最讓我驚訝的是，他們都是在各領域很厲害的人耶！像是有甜點大賽的世界冠軍、有好幾位是台大學生、有自行創業的，這群大學生這麼多才多藝，他們若能夠在這堂課之中，學到如何去把自己精彩的故事說給別人聽的話，未來他們不論是經營個人或品牌，都會很有幫助！」
為掛在行事曆上的那個夢想 跨出第一步
「跟不熟的同學一起『創作』一個小短片，從主題確定、短片構想、如何拍攝、如何呈現，在到後製剪輯、配樂、特效…等，對於第一次小組拍攝小短片的我們，老師給我們很大的發揮空間。最後影片撥出時，看到各組不同的呈現方式，才知道，為什麼大家都說youtuber是『創作者』，不是拍攝影片而已。」初體驗攝影工作坊的小太陽寫下如此的回饋，除了拍攝影片的回饋，更多小太陽感受到的是滿滿的正能量和激勵:「因為老師的演講讓我想起做夢的勇氣與悸動，平時總是庸庸碌碌的過生活、朝著賺錢的目標前進，久了變覺得徬徨、無力。而有時會想起自己想做的事，但總會因為生活忙碌或覺得難以實行而遺忘在角落。於是今天得到了感動，想起自己做夢的勇氣，畢竟做著自己喜歡的事能讓眼睛不再黯淡。」
觀察此次工作坊的課間和課後時間，小太陽們紛紛圍繞著講師，述說著自己生活領域與講師的分享所共鳴的地方，像是有位小太陽正創作音樂cover、經營自己的頻道，並創建了一個虛擬角色，她很在意作品在網路上有沒有被看見，花了許多心思在創作上，她也極力想要經營自己，讓別人看到自己的特色和專長，這點跟剛出發的SALU很像，但那天她對講師表達對自己的創作和生活有點失落，子竣便與她分享創作路上的調適和轉換。
也有好幾位小太陽，正在創業或想要創業，因此聽到講師的分享特別有感，子竣:「我記得有個甜點冠軍的女孩，課後她傳了大概幾千字的回饋給我。在大二大三的年紀，她就嘗試了很多事情，並且找到了一個很特別的商業模式—公益甜點師，現已從事著公益甜點的課程教學，也開始經營自己品牌，看著一個小小品牌從零開始，是蠻療癒的一件事!」
「從講師身上，我看到他的瘋狂、堅持、熱血、活力、勇敢，謝謝他的正面能量傳遞給我，讓我知道人生不設限，有目標、有夢想讓人更有動力，為自己創造精彩豐富的生活。謝謝普仁基金會用心安排活動！」
