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【大手拉小手 — 助學計畫】

您相信嗎?台灣有20萬貧困的學生需要政府、公益團體與熱心人士的扶助,但其中一半尚未得到妥善照顧。


單親、隔代教養、低收入清寒的學生,在這些學校的比例有20~60%。

學期都結束了或學生都畢業了,卻還有不少學生的註冊費還拖欠著。

當營養午餐問題被炒熱而獲得較多的關注後,有多少學生沒吃早餐去上學,又要打包午餐的剩菜當晚餐。

 

這些孩子在下課後必須到處打零工承擔家計;有孩子必須打包營養午餐回家,否則晚餐必須挨餓;有孩子連冬天都必須洗著冷水澡...

而這樣的孩子,在台灣有20萬人,其中一半尚未得到妥善照顧...


★計畫緣起★

普仁基金會在96年六至八月間由許銘仁董事長帶頭實地走訪了10縣市21所學校,與學校校長及處室主任深入談及學校現況與學生需求後,我們瞭解台灣30年來經濟的發展並沒有整體提升這個社會的富足,讓大家有個安身立命的基礎;而是貧富差距擴大了,讓弱勢的族群更加遠離社會成長的主流。弱勢的一群依然窮困,社會沒有中心思想,價值觀淪喪、家庭結構鬆散、親情薄弱,對未來沒有期待、沒有希望更是問題。
 
每個弱勢的學生內心其實都很堅強、很有自尊的,只不過他現在的人生遇到了一點點困難需要我們關注,而且需要的幫助不大。不是每個學生都可以品學兼優,但每位學生都可懷抱一個希望長大或得到敬重、有尊嚴活一生,或找到信心和力量,勇敢生存在不幸環境中。

我們知道面對這些問題,必須先承認和接受,然後去改變一些可以改變的事情。慶幸的是,我們身邊接觸到的所有人幾乎都認同我們真的可以也應該做些事。所以,我們需要您與您身邊的親朋好友與我們一起拉著孩子朝未來前進!
 

★助學計畫介紹★

助學計畫的服務對象是全台國高中生,普仁協助生活貧困的青少年、提供獎助學金及生活教育輔導等服務,在接受扶助期間內,除了固定的經濟扶助外,亦將不定期關懷訪視;但最重要的,這並不是單方面的給與,受助青少年必須也相對的從事公益服務活動(譬如社區或校園服務),從建立自信與負責的態度,培養「取之社會、用之社會」的觀念與能力,進而關懷更多弱勢族群,形成一個善的循環。
 
普仁的「線上助學」系統,每位助學人都可以進入「助學人專區」平台,即時瞭解受助學生的資訊。例如:每月生活學習心得、學生關懷紀錄,以了解學生如何運用捐款人的捐助。

 

★助學計畫目的★

•確保青少年受教育的基本需求。
•讓社會資源有效地被分配善用。
•培養青少年自主、無私奉獻及感恩回饋的觀念。
•基金會提供一個公益平台。

 

★助學計畫大綱★

•由學校推薦急需協助之學生。
•由基金會助學委員會決審後確認開案。
•將助學人與受助學生一對一配對。
•每月28日匯款至學校公庫帳戶,再由學校轉交受助學生。
•基金會社工不定期到校關懷訪視。
•基金會推動受助學生每月繳一份生活學習心得。


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