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【大手拉小手 — 助學計畫】

助學計畫 — 協助孩子穩定就學

被社福政策遺落的近貧弱勢學子

您知道嗎?根據內政部戶政司統計,全台僅2.7%(約25萬戶),符合中低收資格能得到政府補助,以亞洲地區已開發國家(如日、韓等國)平均貧窮線15%的指標來說,還有12.3%(約113萬戶)是處在「社會經濟邊緣」無法獲得政府協助!

單親、隔代教養、低收入清寒的學生,在這些學校的比例有20~60%。學期都結束了或學生都畢業了,卻還有不少學生的註冊費還拖欠著。當營養午餐問題被炒熱而獲得較多的關注後,有多少學生沒吃早餐去上學,又要打包午餐的剩菜當晚餐,否則晚餐必須挨餓;有孩子連冬天都必須洗著冷水澡...。

這些近貧家庭中正在成長學習階段的孩子,甚至還需要負擔家計,導致無法穩定就學、無法安心上學、甚至失去學習的機會!

 

 

 

🚩計畫緣起

普仁基金會在96年六至八月間由許銘仁董事長帶頭實地走訪了10縣市21所學校,與學校校長及處室主任深入談及學校現況與學生需求後,我們瞭解台灣30年來經濟的發展並沒有整體提升這個社會的富足,讓大家有個安身立命的基礎;而是貧富差距擴大了,讓弱勢的族群更加遠離社會成長的主流。弱勢的一群依然窮困,對未來沒有期待、沒有希望更是問題。

每個弱勢的學生內心其實都很堅強、很有自尊的,只不過他現在的人生遇到了一點點困難需要我們關注,而且需要的幫助不大。不是每個學生都可以品學兼優,但每位學生都可懷抱一個希望長大或得到敬重、有尊嚴活一生,或找到信心和力量,勇敢生存在不幸環境中。

我們知道面對這些問題,必須先承認和接受,然後去改變一些可以改變的事情。慶幸的是,我們身邊接觸到的所有人幾乎都認同我們真的可以也應該做些事。所以,我們需要您與您身邊的親朋好友與我們一起拉著孩子朝未來前進!
 


🚩我們為什麼關心弱勢貧困學子?

貧困孩子連三餐温飽都成問題,從小就必須幫忙為家庭經濟操心;缺乏資源和關愛,他們很難安心就學受良好敎育,或是找到人生發展的方向及獲得培育才能的機會,面對的未來,可能是落入貧窮循環或是需要更多社會資源的高關懷孩子。

🚩我們協助孩子穩定就學!

助學計畫服務對象是全台近貧之國高中生,透過與國、高中職學校合作,找出需要幫助的孩子,提供助學金、品格教育及多元的活動,讓孩子開拓視野,擁有不同人生體驗。

🚩助學計畫社會影響力統計

  • 2025年扶助:國中290位、高中550位,共計840位。
  • 自2007年起累計服務:7,591位近貧學子。
  • 使弱勢學生休學率低於全國平均40%。

🚩助學計畫特色

  • 服務對象是全台國高中生。
  • 提供獎助學金:國中生 1,500 元/月、高中生 2,500 元/月。
  • 生活教育輔導:普仁除了舉辦地區訪視,也與學校老師合作定期關懷學生,學生每月需書寫品格學習心得和定期從事公益服務,老師們透過基金會的網路系統,登錄學生學習心得、獎助學金領用紀錄、志工時數紀錄及關懷學生紀錄,以供基金會與助學人瞭解受助學生成長概況。
  • 連結學生所需資源:轉介社會善心資源 ,如:快樂腳贈鞋、急難捐助、食物銀行物資。
  • 舉辦體驗活動:透過遊學台北 / 高雄、成長夏令營、國際交流等學習體驗,讓孩子看見生活圈外的世界。
  • 普仁的「線上助學」系統,讓每位助學人都可以進入「助學人專區」平台,即時瞭解受助學生的資訊。例如:每月生活學習心得、學生關懷紀錄,以了解學生如何運用捐款人的捐助。

🚩助學計畫目的

  • 確保青少年受教育的基本需求。
  • 讓社會資源有效地被分配善用。
  • 培養青少年自主、無私奉獻及感恩回饋的觀念。
  • 基金會提供一個公益平台。

🚩助學計畫大綱

  • 由學校推薦急需協助之學生。
  • 由基金會助學委員會決審後確認開案。
  • 將助學人與受助學生一對一配對。
  • 每月匯款至學校公庫帳戶,再由學校轉交受助學生。
  • 基金會社工不定期到校關懷訪視。
  • 基金會推動受助學生每月繳一份生活學習心得。

 

🌞邀請您一起力挺孩子 逆轉人生🌞


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