【育成計畫】給孩子一個有溫度的陪伴-志工導師在職訓練

        

在育成計畫中，我們不僅注重孩子的培育，也關心志工導師的培養。

每一年本會都會安排志工導師的在職訓練，由專業導師與之對話，協助志工導師在陪伴小太陽的過程中，可以更了解自己的角色定位，給予更適當的協助。

 

這次(5月28日)我們邀請諮商心理師喬如筠與志工導師分享，自我角色定位、價值及如何與青少年溝通。

喬老師分享：當時代不一樣時，志工導師首先要鬆動自我的價值觀，認知自己與小太陽的生活背景差距，才可能有效開啟溝通的門，她鼓勵志工導師成為孩子的同溫層，縮短與孩子之間的距離。

 

這個世代的孩子幾乎是被網路養大的，「凡事問Google」養成了青少年習慣在網路上尋求答案，因此志工導師如何觸發孩子的懷疑、好奇，讓他們可以思考進而尋求協助，也是一門技巧，喬老師進階引導志工導師們思考，如何轉換經驗來吸引孩子，而非只是說故事或是純粹分享個人觀點。喬老師也特別提醒，當孩子感受到你的不認同時，就會防衛，因此在對話中減少「可不可以」，「好不好」的指導用語，而是用開放的態度，讓孩子自己去比較、選擇，志工導師則可協助孩子分辨、排序事情的重要性，而非代替孩子做決定。

 

課程下半場，喬老師也請志工導師分享自己的價值以及與小太陽相處的經驗，其中一位志工導師提及自己的小太陽，本身的自律性很好，但因為課業繁忙，因此與這位孩子相處的機會不是太多，自己也總有一種使不上力的挫折感，而喬老師也藉機強調，志工導師的價值就是陪伴、經驗分享、精神支持、協助分辨以及設立目標。志工導師只需要讓小太陽知道，只要你需要，我會在。

最後喬老師建議與小太陽建立固定的聯絡頻率，設定下次聯繫目標並提醒小太陽要有適度的回應與尊重。談話中則跟著孩子的「流」走，從對話中觀察孩子的偏好，以利關係建立及經營。

 

感謝每一位小太陽的志工導師們，在假日時間齊聚一起分享彼此陪伴經驗，學習如何與下一個世代的孩子相處，用更好的方式，與孩子往目標前進。

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