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【感動分享】帶著北埔小獅子舞動未來的推手 —專訪北埔國中邱巧鈺主任

提及北埔國中舞獅隊,大家或許都對他們出色的表現有所耳聞,但你相信他們曾經也是學校中的不被看好的社團嗎?而今又是怎麼成為人人口中的模範社團的?這個故事要追溯至各校自辦教師甄選的年代說起,當時的邱巧鈺主任必須逐一參加各校的教師甄選考試。當她走進北埔校園的那一刻,立即被綠蔭椰林和藍天所吸引。這美景開啟了她在北埔小鎮的22年教育生涯,也開啟了與北埔國中美麗又感動的緣分。

舞獅隊背後迷失的青春
北埔國中這所歷史悠久的老學校雖然位處偏鄉,但多數家長還是會希望孩子可以受到良好的教育,因此只要是對孩子有幫助的,家長們都會絕大多數都能配合,但同樣也凸顯另一個問題是,因為家庭功能不彰,所以更希望學校也一起擔起孩子生活教育的責任。 
面對課業表現不突出或是失去學習的動力的學生,校方為了增加他們上學的動力,而成立了多樣化的社團,如管樂社、單車社、舞獅隊等,讓學生可以自主參與。其中,舞獅隊的組成尤為特殊,舞獅隊成立於2007年,起初由一群高關懷孩子組成,當時學生普遍認為舞獅是一種「宮廟」活動,比不上其他音樂性社團。早期舞獅隊的學生會到宮廟表演,因為技術好所以表演費很高,但缺少從旁協助建立正確價值觀的人,導致部分學生對金錢產生錯誤觀念,甚至染上不良習慣。畢業離開社團後,因為缺乏自信和自律,加上原生家庭及外界影響,多數學生在高中階段時就會休學或輟學。

用愛養成的精英班
看見國中時表現良好的學生,卻因失去支持而走偏,邱巧鈺主任對此深感惋惜,在接任學務主任後也接下承辦舞獅隊的大樑,並開始致力改變舞獅隊的面貌。她採取了一系列創新的舉措,首先,邱主任為舞獅隊的成員開辦了「夜讀班」,希望透過夜讀慢慢地幫學生重建學習習慣。與學校夜讀不同的是,舞獅隊的夜讀在晚上七點就結束了,參與的學生還能免費享用晚餐,並以完成作業為主。普遍的學生都認為這樣的CP值很高,因此大多都參與了夜讀。隨著時間推移,夜讀的成效愈發顯著,學生建立了自己的學習模式,而且進入高中職後未有輟學的情況,大學升學率也持續攀升。邱主任笑著說:「舞獅隊對學生來說是一個訓練心理肌耐力的地方,讓學生到了高中,即使沒有舞獅隊的陪伴,還可以堅持把高中讀完。」
除了夜讀之外,邱主任也安排舞獅隊參與外出表演和公益活動,大約每兩周一次。這讓學生們必須更加努力練習,同時間接切斷了他們與校外幫派來往的機會。隨著六年的努力,舞獅隊不僅在表演上受到社會的讚譽,小獅子們在學業上也有顯著進步,為北埔國中帶來了榮譽。

「無為教育學」是被孩子磨出來的
被學生封為「全校最兇的主任」,卻也被最多學生信任的。在學務處的經驗,讓邱主任練就見怪不怪的本領。她說:「剛開始她也不懂學生的思維落點,但接觸的學生多了,就知道說他表面說這些話背後的意思。」當學生知道自己是被理解了之後,自然比較能接受指導。邱主任進一步分享:「這些高關懷孩子,絕大多數都是有其家庭因素,所以在學校這一端,老師就是設法讓他變得穩定。穩定的第一步,就是讓孩子有夥伴。」在各自班級時,他們每一位都是「刺頭」,但是在舞獅隊時,大家都差不多,沒有誰比較「特別」,在平等的團體互動下,削弱了彼此強勢的個性,反而逐漸開始惺惺相惜。

危機即轉機
面對少子化的挑戰,學校也鼓勵各社團的學生「跨域雙修」,例如參加舞獅隊的學生也可以加入管樂團,這樣的運作不僅解決了社團存續的問題,也讓學生的潛力得到更好的發揮,變得更有自信。邱主任與有榮焉的說:「這些孩子很優秀,站上舞台後的他們十分亮眼,他們是可以讓自己參加的社團變成有『神奇合作力』的奇蹟小子。」

結語:
北埔舞獅隊在邱主任的堅持與踏實的努力下,成功地從學校的邊緣社團,轉變成一支真正的「菁英班」。而邱主任也在2023年獲頒師鐸獎,這個獎項對於邱主任來說一項目大的肯定,也使邱主任更加堅信自己的教育理念:即使在困難的環境下,只要心中充滿愛和創新,就能激起學生內心的火花,啟發他們的潛能,引領他們邁向光明的未來。

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