執行概況

九年一班 洪○芸

    公正客觀：我們剛開學時 都會選班級幹部 每次都會有人說 不想當這個幹部 之後我們老師就會用投票的方式來選幹部 這樣就少數服從多數 這樣就比較公平 像我們之前要上體育課老師問我們說要打籃球還是打排球 大家都會用投票的 因為這樣才比較不會吵架 我覺得公平是一件很重要的事。

九年一班 田○涵

    公正客觀的意思是「做事公平、沒有偏袒任何一方，根據事實和道理來判斷事情」無論是在學校、家庭，還是跟朋友相處，如果我們能夠公正客觀地看待每一件事，就比較不會引起爭吵或誤會。像是當同學有爭執時，如果我們能冷靜聽雙方說法，再根據事實來幫忙判斷，就能讓大家更信任我們，也讓事情比較容易解決。我覺得有時候人會因為情緒或是偏心，做出不公平的決定，這樣會導致很多糾紛 所以我認為要公平 依據事實來分辨對和錯 這樣解決事情會比較快。

九年一班 李○蓓

    在學習與他人共事的過程中，深刻體會到共正與客觀的重要性。保持公正立場能促進團隊合作，避免偏見影響判斷而客觀思考則有助於理性分析問題，做出更合宜的決策。這種態度不僅提升了工作的效率，也建立了互信的關係，未來將持續培養此能力。

九年一班 潘○澔

九年一班 杜○傑

九年一班 吳○修

    針對此事件的處理方式，有必要平衡效率與公平性。不同立場之聲音均應被聽見，相關單位應以公開透明的方式回應社會關切。最終結果應以客觀證據為依據，尊重法律程序與制度設計，維護公共利益。

八年一班 高○駿

    當今社會資訊發達，意見分歧常見，因此「公正客觀」顯得格外重要。公正代表不偏不倚，客觀則是以事實為基礎，不受個人情緒與偏見影響。無論是新聞報導、學術研究，還是日常人際相處，都應秉持這樣的態度，才能贏得他人信任，維護社會和諧。我認為，學習公正客觀不只是理性判斷，更是一種責任與修養。在做出任何評價前，我們應先了解全貌、多方查證，避免因主觀臆測造成誤解與傷害。只有當我們每個人都能實踐公正客觀，社會才能更公平、理性地前進。

八年一班 王○迦

    在這學期的數學課中，我學到了很多新的知識，像是函數、三角形的運算等等。剛開始學的時候有些困難，尤其是應用題，有時候看了好幾遍還是不太懂。不過老師教得很清楚，也會用生活中的例子來說明，讓我慢慢了解這些數學觀念的重要性。

    雖然有時候會覺得枯燥，但當我真的算對一題難題時，就會有一種成就感，覺得自己的努力有了回報。我發現只要願意多練習，多問問題，就能越來越進步。

    總結來說，數學課不只是計算，更訓練我們的邏輯思考能力，對未來也很有幫助。希望我能繼續保持對數學的學習動力。

八年一班 吳○蓉

    在這個多元的社會中，學會以公正客觀的態度看待事情，是非常重要的能力。公正，是不偏袒任何一方；客觀，則是拋開個人情緒與意見，用事實來判斷問題。當我們面對朋友爭執、新聞報導或網路輿論時，若能保持冷靜，不急於站隊，而是查證真相、聆聽雙方觀點，就能作出更理性的判斷。許多誤會與衝突，其實來自於缺乏公正與客觀的思考。因此，我們應從日常生活中練習，例如審視自己的觀點是否帶有偏見，或嘗試站在他人角度思考。唯有如此，我們才能成為真正成熟、值得信賴的人。

八年一班 潘○旻

七年一班 楊○文

    當我們在做決定時，如果每個人都能抽離自己的立場，用理性去思考問題，那就是做到「公正客觀」。像這次班上選幹部，我覺得就是一個很好的例子。每位同學都有一票可以投給自己認為合適的人選，大家都可以參選，不會因為老師喜不喜歡、或是某些同學很有人氣，就讓他們比較有機會當選。這樣的方式不但公平，也能讓更多人有機會表現自己。

    我覺得公正客觀很重要，因為它可以避免偏心，也讓決定更合理。如果每個人都只看自己的感覺，那做出來的選擇可能就不夠全面。有時候我們會因為朋友關係或情感去支持某人，但如果能多一點理性，就能看見誰真的適合那個位置。以後不管是在學校、生活或工作上，我覺得都應該學習用公正客觀的態度去看待事情，這樣才會更有智慧，也能讓大家更信任彼此。

七年一班 陳○諭

    人生中一定很多不公平的地方，我們不是上帝沒辦法決定一切，我們只能隨著命運去走，可是呢比賽時我們永遠都因該抱著不服輸的精神，輸贏不是上帝來決定，是由你的努力和毅力來決定，比賽還沒結算我們就不能放棄，雖然是這樣說但是每個人都有想放棄的是時候，我們因該向梅西學習他從下就不被看好，可是他不相信命運，一直努力相信自己不會輸，所以他現在才可以變成阿根廷的主力，如果我們跟他一樣努力我們也會有付出。

七年一班 胡○柔

    我對上一次跟國小的練習讓非常印象深刻，過程中我們都很努力地發揮實力。然而比賽中發生了一些爭議，例如國小的球員有明顯的犯規行為，但他們的教練卻認為這是理所當然的，讓我們球隊感到不太公平。雖然我們當下很想爭辯，但還是選擇尊重比賽規則與裁判的決定。這件事讓我更清楚，並不是每場比賽都會完全公正，而我們能做的，就是把自己該做的部分做到最好。面對不合理的情況，也要學會冷靜與理性處理。這是一個讓我學習成長的重要經驗。

七年一班 鄒○蓁

    我們要審視自己的觀點有沒有偏見，而且要站在他人的角度想想看。

    如果遇到爭執要冷靜，不能還沒查明真相就污衊別人，會有許多誤會與衝突，我們應該查明真相，聽聽對方的觀點，這樣才能作出更理性的判斷。

七年一班 江○妮

    生活中，要做到客觀公正可能是一件比較困難的事情，我們都會受到外界的引響，因為我們比較在乎別人的眼光，常常忘記自己的感受，許多事情一旦沒有「客觀公正」那這件事情也可以說是毫無意義的存在，每個人看別人的眼光，而不是自己的角度，在足球選隊長時很常出現這種狀況，可能會因為朋友都選他，我才選他，而不是真正的認可那個人當隊長。

七年一班 胡○鳳

    當我們面對事情時,保持公正與客觀是非常重要的。公正代表不偏袒任何一方,客觀則是用理性的角度看待事,不受情緒左右。無論是 在學校處理同學之間的爭執,還是在生活中判斷事情的對錯, 只有公正客觀,才能做出正確的決定。我學到,在與人相處時, 不能只聽一面之詞,也不能因為喜歡某個人來就偏袒他。要學會站在 第三者的角度思考,公平對待每一個人。這樣不但可以言讓人信任,也能

    避免許多不必要的誤會。公正客觀呈雖然不容易。但仍是我們應該努力學習的態度。

七年一班 徐○涵

    這個世界是公平的 不是只有完美的人才有好的身份 那這樣都對不完美的人不公平的待遇 所以現在這個時代已經是人人平等的世界了 不再是以往的生活了！像是生活中每個人都可以參加投票 可以發揮自己的專長等等的…不要想這麼多！每個人都可以有不同的風格 讓大家為你人人羨慕！也不要怕別人對你怎麼樣 就勇敢做自己 展現自己吧！搞不好會讓大家對你刮目相看 改變自己的人生！讓自己閃亮亮吧～！

七年一班 潘○惠

    在球隊裡教練從不因為球員球技不好而 不公平對待球員,教練總是會細心的照顧好我們每一位球員,比賽受傷時教練總是 關心我是否有不舒服。

七年一班 黃○龍

七年一班 江○

    足球，這項全球風靡的運動，在我眼中不僅是22人追逐一顆球的遊戲，更是一個融合力量、技巧、智慧與團隊合作的舞台。

    我客觀觀察到場上各位置球員各司其職：前鋒負責射門，中場組織攻防，後衛堅守防線，守門員是最後一道屏障。每個角色都不可或缺，也共同構築了比賽的完整性。

    足球的魅力在於其不可預測性。一場比賽可能因一次進球或判罰瞬間改變局勢，充滿懸念。即使強隊也可能爆冷，這公正地體現了競技的公平性。

    此外，足球也高度展現團隊協作。一次漂亮的進球，往往是多名球員默契配合的結果。這不僅需要個人技術，更考驗隊友間的信任與理解，這種凝聚力令人動容。

    然而，足球運動也存在一些值得思考的面向，例如爭議判罰或衝突。這提醒我們，熱情之餘，也需規則與理性約束。如何維護公平、引導球迷健康支持，是值得持續關注的課題。

    總體而言，足球作為一項運動，不僅考驗運動員能力，也反映團隊合作，承載球迷情感，展現其獨特的魅力。

七年一班 吳○龍

    在面對爭議或衝突時，保持公正客觀是一種智慧。這代表著我們能跳脫主觀情緒，傾聽雙方觀點，做出不偏不倚的決定。這樣的能力值得每個人學習。