引導計畫 讓學生找到支持與學習的樂趣也看到希望 小明由於母親很早過世,父親長期酗酒,家庭關係失和,導致小明常常不去學校上課,並且結交校外不良少年,常常翹課讓學校老師極為頭疼,但小明對於鼓類活動很感興趣,在社團課時他就會出現,學校老師發現小明喜歡上社團課,於是運用社團課慢慢引導小明回學校上課的意願,經過學校老師努力的陪伴,小明出現在學校的時間越來越多,漸漸的對課業產生學習興趣,也逐漸回到學習的正軌,準備拼高職。
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