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引導計畫

每一個人都應該快樂
 
「大手拉小手」青少年引導計畫是繼青少年助學計畫後普仁將極力推動的青少年關懷工作。所謂引導計畫意指結合學校來推動,由最了解學生問題與心理需求的學校校長及老師們,構思設計各種方案並提出嚴謹的計畫,透過各類方案引導學生適性發展,築起對人生與未來之希望。普仁致力於思考當我們在滿足孩子們求學的基本條件之後,並設想如何能讓這些孩子在艱困的生活環境中得到外界的支持與關懷,協助他們找尋生命中的一扇出口。普仁相信有自信才有快樂,不論是讓別人或自己,快樂就是最大的好事。
 
引導計畫大綱
•鼓勵學校團隊提出適切且具體可行之引導計畫案。
•由普仁召集專業人員組成計畫小組,審核計畫案之價值及正確性,與執行團
隊面談,指導及確認計畫案的可行性。
•經普仁基金會計畫小組審查決議通過後確認合作學校並給予補助。
•年度期中評鑑,分析執行結果及成效,提出改善及修正後再撥第二期贊助款。
 
引導計畫之特質
•鼓勵學校校長、老師深入引導學生
•活化學校的多元學習方案
•以公益創投的嚴謹性,激發創造性的引導計畫案
•支持學校有效引導學生勇敢面對挑戰與改變
•連結在地資源,落實在地深耕,營造一個有溫暖、有希望的環境
 
「大手拉小手」引導計畫執行期程及目標
•第一階段(2007年9月~12月):籌備引導計畫實施辦法,籌措引導計畫經費。
•第二階段(2008年1月~12月):完成與學校合作推動五項引導計畫,遴選最佳方案,評估複製
                                                    推廣的可行性。
•第三階段(2009年以後):擴大遍及全省國中學校。